UF0129 “ANIMACIÓN SOCIAL DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES”
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1 Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en Instituciones
Fomento de la adaptación a la Institución de personas dependientes
— Características.
— Factores que favorecen o dificultan la adaptación.
— Apoyo durante el periodo de adaptación.
— Estrategias de intervención.
Fomento de la Relación social de las personas dependientes
— Características.
— Habilidades sociales fundamentales.
— Factores.
— Dificultades.
— Técnicas para favorecer la relación social.
— Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.
— Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno.
Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social
— Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.
— Decoración de espacios.
— Diseño y elaboración de materiales.
— Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes
UNIDAD DIDÁCTICA 2 Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes
Conceptos fundamentales
Ciclo vital.
Conducta.
Procesos cognitivos.
Motivación.
Emoción, alteraciones.
Proceso de envejecimiento
Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales.
Incidencias en la calidad de vida.
Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.
Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.
Conceptos fundamentales. Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.
Discapacidades de las personas dependientes
Concepto.
Clasificación y etiologías frecuentes.
Características y necesidades.
Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad
A. El apoyo institucional como una alternativa saludable B. El apoyo personal en la relación profesional-usuario
UNIDAD DIDÁCTICA 3 Acompañamiento de los usuarios
Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la Institución
Áreas de Intervención
Funciones y papel del profesional en el acompañamiento
Intervenciones más frecuentes
Técnicas y actividades para favorecer la relación social
Técnicas básicas de comunicación
Acompañamiento de las actividades
UF0130 “MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES”
CONTENIDOS
| UNIDAD DIDÁCTICA 1 Mantenimiento y mejora de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas en la Institución Elaboración de estrategias básicas de intervención Técnicas para el entrenamiento de la memoria L.1 Conceptos fundamentales L.2 Técnicas para entrenar la memoria Técnicas para el entrenamiento de la atención Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal Técnicas para el entrenamiento del razonamiento UNIDAD DIDÁCTICA 2 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la Institución Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención. Técnicas de resolución de conflictos Procedimientos y estrategias de modificación de conducta Comportamientos en grupo Utilización de las dinámicas de grupo Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos L.1 Técnicas básicas de observación L.2 Intervención en situaciones de crisis L.3 Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar |
UF0131 “TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES”
CONTENIDOS
| UNIDAD DIDÁCTICA 1 Mejora del proceso de comunicación con el usuario Proceso de comunicación; características Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía |
| Técnicas básicas de comunicación no verbal Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario Comunicación con los familiares y el entorno del usuario UNIDAD DIDÁCTICA 2 Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa Necesidades especiales de comunicación • Principales trastornos de la comunicación y el lenguaje. • Evaluación de trastornos de la comunicación. Recursos Estrategias y recursos de intervención comunicativa • La comunicación como objetivo de la intervención psico-sociosanitaria • Estrategias de intervención en el área de la comunicación en personas mayores Sistemas alternativos de comunicación • L.1 Concepto y clasificación • L.2 Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa |
Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer
